Riada en Nepal dejó más de 160 fallecidos y casi 800 desaparecidos
Una riada repentina en la zona norte de Nepal ha dejado cerca de 160 fallecidos y casi 400 desaparecidos en lo que podría ser un anticipo de cuán dura podría llegar a ponerse también la situación en el Perú. De eso y otras cosas más hablamos en la edición de hoy del Newsletter de Comité. ¡Empecemos!
Estamos jueves 27 de agosto y estos son los titulares que desarrollo en el podcast de la mañana:
- Una riada repentina en la zona norte de Nepal ha dejado cerca de 160 fallecidos y casi 400 desaparecidos en lo que podría ser un anticipo de cuán dura podría llegar a ponerse también la situación en el Perú
- La bancada de Juntos por el Perú retiró la moción de interpelación contra el ministro de Energía y Minas, Guillermo Shinno
- El ministro de Economía, Elmer Cuba, anunció que reforma de regímenes tributarios no solo incluirá al RER, sino también al Nuevo RUS, luego de presentar un informe de la OCDE que identifica los retos para aumentar la recaudación de impuestos en el Perú
- Meta pagará casi $17 mil millones para resolver demandas que lo acusaban de diseñar redes sociales que generan adicción en menores y recopilar de manera ilegal datos personales
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LA NOTICIA DESTACADA
Una riada en Nepal dejó cerca de 160 fallecidos y casi 800 desaparecidos en lo que podría ser un anticipo de cuán dura podría llegar a ponerse también la situación en el Perú
Hoy quisiera referirme a algo que acaba de ocurrir en Nepal que creo que debería servirnos como una clarinada de alerta.
En las redes sociales están circulando imágenes realmente aterradoras de una riada en Nepal que ha dejado por lo menos 160 muertos y 800 desaparecidos en la zona de Rasuwa al norte del país. Una riada, para precisar el concepto, es cuando se produce un aumento repentino del caudal de un río, que desborda su cauce y genera destrucción a su paso. Los videos que llegan de Nepal parecen francamente como si hubiesen sido producidos con efectos especiales para una película o con inteligencia artificial, pero son capturas reales de lo que ha pasado en el país asiático.
Eso ocurrió ayer a eso de las 10 de la mañana, hora de Lima. Lo que lo activó fue el desprendimiento de un glaciar en la frontera entre Nepal y China (aunque también hay versiones de que pudo haber sido producido por un terremoto), que sobrecargó el río Lhende e hizo que el agua bajara con un volumen y una fuerza inusitada. No solo Nepal, sino que China también se ha visto afectada por esta riada. Entre los desaparecidos hay más de 300 turistas extranjeros. Cerca de ochenta puentes han sido destruidos.
¿Por qué arranco hoy comentándoles esta noticia, que viene de un lugar tan lejano como Nepal, en los Himalayas? Pues, porque muestra cuán destructiva puede ser la naturaleza cuando no sabemos protegernos bien frente a ella. Y cuán rápido puede ocurrir algo que se lleve las vidas de decenas o cientos de personas.
Este tipo de suceso repentino de enorme saldo en materia de vidas y familias damnificadas es algo que yo temo mucho que vaya a ocurrir en el Perú cuando el Fenómeno El Niño arrecie hacia finales de año. No es mi intención ser catastrofista, pero sí creo que debemos poner en relieve que ese es el tipo de escenario que podríamos estar enfrentando, de huaycos o inundaciones repentinas con un altísimo costo social. Necesitamos, por tanto, muchísimo mayor sentido de urgencia del que se está viendo hasta hoy. Ojalá las nuevas autoridades puedan reaccionar y que pongamos a buen recaudo a los nuestros.
LA REFLEXIÓN DEL DÍA
La necesidad de poner el tema de alfabetización y comprensión lectora en el centro de la agenda
Estoy, como saben, en São Paulo, participando en un encuentro de la recientemente creada comunidad de periodistas latinoamericanos especializados en temas educativos. Y ayer me tocó visitar por la mañana la sede del Instituto Natura, que es el brazo filantrópico de Natura. Es una empresa que, como ustedes saben, yo admiro mucho por todo el trabajo que hace en materia de impacto social y sostenibilidad. Y la sesión que tuvimos ayer en el Instituto Natura fue básicamente para conocer los esfuerzos que se hacen en materia de alfabetización y comprensión lectora y se mostraron los casos de los distintos países que están representados en esta comunidad de periodismo educativo, está Perú, Chile, Argentina, Brasil, Colombia, México y lamentablemente al ver esta comparación pues en Perú sale muy mal parado, está bastante peor que estos otros países sobre todo en comprensión lectora.
No es agradable ver que estemos, pues, a la cola en estos temas, y ciertamente esto está privando a muchísimos compatriotas que no reciben la educación que merecen de la posibilidad de alcanzar la prosperidad o el bienestar en sus vidas, así que es un tema que tenemos que abordar.
Y ciertamente, lo que genera aquí un problema es que la educación no es fácil que entre en la agenda pública, porque no es algo que genere votos. Los estudiantes escolares, por ejemplo, no votan; los padres de familia no necesariamente votan en función de sus preocupaciones por la educación, sino por otros temas, como la economía o la seguridad. Entonces, no necesariamente la política absorbe el sentido de urgencia que debe haber sobre estos temas.
Había una preocupación generalizada entre los periodistas ayer sobre esto y también sobre los desafíos que tenemos los medios de comunicación para transmitir historias y transmitir, digamos, la importancia y el sentido de urgencia que tiene que haber alrededor de estos temas.
Una de las cosas que sí se mencionó estando aquí en Brasil fue que en Perú ya existen organizaciones o iniciativas que están impulsando estos temas y una de ellas que mí me parece que vale la pena mencionar es una iniciativa que se llama Leer No Basta, básicamente alude con este nombre al hecho de que uno no solamente tiene que estar en la capacidad de poder procesar las palabras, digamos que uno lee, sino que tiene que entender lo que lee, tiene que haber en efecto comprensión lectora. Así que esa es una iniciativa que está buscando adherir a personas, líderes que estén interesados en apoyar esta gran cruzada en favor de la comprensión lectora. Yo desde aquí lo felicito y lo celebro y espero que más personas que tienen esta preocupación se puedan sumar al movimiento: Leer No Basta.
Y que podamos ayudar todos desde nuestra tribuna a poner el tema de la educación en el centro de la agenda pública, que, como les digo muchas veces, cuesta mucho que se le preste atención en la discusión política.
MIS RECOMENDACIONES
- Hace unos días estuve en el podcast Repensando el Perú del Instituto Peruano de Economía (IPE) junto a Milagros Campos, abogada especialista en ciencia política y gobierno, analizando la fragmentación política, el rol de los partidos, los contrapesos entre instituciones y la necesidad de impulsar reformas que permitan construir mayor estabilidad. Pueden escucharlo aquí.
